Ansatte innen detaljhandel og forbruksvarer er blant dem som oftest søker høyere utdanning for å forbedre sine faglige ferdigheter. Andelen ansatte i denne sektoren som tar høyere utdanning er mer enn dobbelt så høy som gjennomsnittet på tvers av alle segmenter, ifølge interne data fra Unico Skill, skaperen av landets første ubegrensede utdanningsfordel. Undersøkelsen viser at 15,3 % av detaljhandelsansatte som studerer tar høyere utdanning, mens gjennomsnittet på tvers av alle sektorer er 7,6 %.
Dataene kommer fra fagfolk i over 150 selskaper med mer enn 200 000 ansatte. «Vi har laget et panorama over utdanning i selskaper i Brasil. Unico Skill samler inn data fra de største arbeidsgiverne i landet som tilbyr ubegrensede utdanningsfordeler til sine ansatte», forklarer Thaís Azevedo, markedsføringssjef i Unico Skill.
Thaís legger til at det, basert på den demografiske profilen, er mulig å definere at detaljhandelsarbeideren som studerer er en millennial (i alderen 30 til 45) som søker karriereutvikling: 63,9 % er fra denne generasjonen (24,4 % er fra generasjon Z, i alderen 14 til 29, og 11,4 % er fra generasjon X, i alderen 46 til 61). Videre er 30,8 % – majoriteten – juniorfagarbeidere, mens 22,7 % er på mellomnivå, 15,4 % er senior og 14,8 % er på ledernivå.
En annen dataenhet som viser jakten på karrierevekst er den høye etterspørselen etter lederkurs, inkludert korte kurs, bachelorgrader og videreutdanningsprogrammer: 17,8 % av detaljhandelsfagfolk som studerer søker kvalifikasjoner innen dette området, mens gjennomsnittet på tvers av alle sektorer er 10,4 %.
«Det er et gjennomgående mønster i utdanningen til detaljhandelsarbeidere. Utdanningsgodtgjørelsen fungerer som et karriereutviklingsverktøy for de som starter karrieren sin», sier markedsføringssjefen i Unico Skill.
Andre studieretninger
Språkkurs topper rangeringen blant detaljhandelsarbeidere: 18,1 % ønsker å lære et andrespråk. Dette tallet er imidlertid lavere enn gjennomsnittet på tvers av alle sektorer, som er 24,6 %. Andre populære studieretninger inkluderer myke ferdigheter og personlig utvikling (13,7 %) og teknologi og datavitenskap (13,3 %).
